LifeComp

Trasformare conoscenze e valori in azioni concrete e condivise.

LifeComp

Trasformare conoscenze e valori in azioni concrete e condivise.

Personale

Conoscere sé stessi, adattarsi al cambiamento e promuovere il benessere.

Sociale

Comunicare, collaborare e costruire relazioni positive con gli altri.

Imparare a imparare

Apprendere in modo consapevole per crescere lungo tutto l’arco della vita.

1.1 Autoregolazione

Riconoscere e gestire emozioni, pensieri e comportamenti, adattandoli alle diverse situazioni e perseguendo i propri obiettivi in modo consapevole.

1.2 Flessibilità

Affrontare il cambiamento con apertura, adattandosi a nuovi contesti, esigenze e opportunità di apprendimento e di vita.

1.3 Benessere

Promuovere il proprio benessere fisico, mentale e sociale, adottando comportamenti che favoriscano equilibrio, resilienza e qualità della vita.

2.1 Empatia

Comprendere emozioni, bisogni e punti di vista degli altri, sviluppando relazioni improntate al rispetto e alla comprensione reciproca.

2.2 Comunicazione

Esprimere idee, ascoltare attivamente e interagire in modo chiaro, efficace e rispettoso nei diversi contesti personali, sociali e professionali.

2.3 Collaborazione

Lavorare insieme agli altri in modo costruttivo, contribuendo al raggiungimento di obiettivi comuni attraverso cooperazione e condivisione di responsabilità.

3.1 Mentalità di crescita

Considerare l’apprendimento come un processo continuo, valorizzando l’impegno, l’esperienza e la capacità di migliorare nel tempo.

3.2 Pensiero critico

Analizzare informazioni, esperienze e situazioni in modo riflessivo, formulando giudizi consapevoli e prendendo decisioni motivate.

3.3 Gestione dell’apprendimento

Pianificare, organizzare e monitorare il proprio percorso di apprendimento, individuando obiettivi, strategie e opportunità di sviluppo continuo.

3.4 Apprendimento autoregolato

Promuovere l’autonomia degli studenti, aiutandoli a pianificare, monitorare e valutare il proprio apprendimento con il supporto delle tecnologie digitali.

4.1 Strategie di valutazione

Utilizzare strumenti e tecnologie digitali per progettare e realizzare processi di valutazione efficaci e coerenti con gli obiettivi formativi.

4.2 Analizzare le evidenze

Raccogliere, interpretare e utilizzare i dati prodotti dagli strumenti digitali per monitorare i progressi e orientare le decisioni didattiche.

4.3 Feedback e pianificazione

Fornire feedback tempestivi e personalizzati, utilizzando il digitale per sostenere il miglioramento continuo degli apprendimenti.

5.1 Accessibilità e inclusione

Utilizzare le tecnologie digitali per garantire pari opportunità di accesso all’apprendimento e favorire l’inclusione di tutti gli studenti.

5.2 Differenziazione e personalizzazione

Adattare percorsi, attività e risorse digitali ai bisogni, alle caratteristiche e ai livelli di apprendimento dei singoli studenti.

5.3 Coinvolgimento attivo degli studenti

Promuovere la partecipazione attiva, la motivazione e il protagonismo degli studenti attraverso un uso significativo delle tecnologie digitali.

6.1 Alfabetizzazione su informazioni e dati

Guidare gli studenti nella ricerca, valutazione e gestione critica di dati, informazioni e contenuti digitali.

6.2 Comunicazione e collaborazione digitale

Sviluppare la capacità degli studenti di comunicare, collaborare e partecipare responsabilmente negli ambienti digitali.

6.3 Creazione di contenuti digitali

Favorire la produzione, l’elaborazione e la condivisione di contenuti digitali, nel rispetto delle norme sul copyright e delle licenze.

6.4 Uso responsabile delle tecnologie digitali

Promuovere un utilizzo sicuro, consapevole e responsabile delle tecnologie digitali, tutelando privacy, benessere e ambiente.

6.5 Problem solving digitale

Sostenere gli studenti nell’utilizzare le tecnologie digitali per risolvere problemi, sviluppare soluzioni creative e migliorare continuamente le proprie competenze.